Implementación del aprendizaje basado en proyecto a nivel de educación superior caso práctico en la Universidad Técnica Latinoamericana
Una de las metodologías donde ponemos a prueba los conocimientos
que hemos impartido a nuestros estudiantes, el pensamiento crítico, la empatía con el entorno que los rodea, comprobamos la adquisición de habilidades, actitudes y competencias para la vida diaria, laboral y ciudadana es el Aprendizaje basado en Proyecto, donde como docentes nos volvemos guía y preparamos el escenario de investigación enfrentando al estudiante a la realidad de una sociedad llena de necesidades, brindándole la oportunidad de volverse un miembro activo y positivo en la resolución de problemas sociales. La investigación lleva como objetivo principal la identificación de las oportunidad y debilidades en la implementación del ABP, aunque una de las
mayores debilidades pueda ser la identificación de las habilidades que cada estudiante tiene de manera individual, podemos conocer como docente los intereses y las motivaciones para que ellos realicen un trabajo de calidad en donde ellos puedan ver reflejado todos los conocimientos teóricos y llevarlos a una realidad de entorno social.