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ISBN 978-99961-63-99-9

El teletrabajo y el manejo del estrés en docentes de universidades privadas de Santa Ana

Autor:Torrento de Godinez, Sandra Noemí
Calderón, Claribel del Carmen
Mejía Valiente, José Plutarco
Acevedo Solórzano, Hilda Aída
Editorial:Editorial UMA
Materia:Mejoramiento y análisis personal
Público objetivo:Enseñanza universitaria o superior
Publicado:2022-03-30
Número de edición:1
Número de páginas:57
Tamaño:22x28cm.
Encuadernación:Tapa blanda o rústica
Soporte:Impreso
Idioma:Español

Reseña

El teletrabajo y el manejo del estrés en docentes de universidades privadas de Santa Ana

El teletrabajo constituye una opción para que las personas puedan cumplir con sus
obligaciones laborales, haciendo uso de medios remotos. Fue a partir de la década de 1970, que se asumió ampliamente su uso, en los Estados Unidos, con la idea principal de ahorrar recursos. En la actualidad, se auxilia principalmente de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación, principalmente el internet, para poder trabajar desde el hogar, con el auxilio del equipo informático adecuado y cumplir los
objetivos organizacionales En esta investigación, se aborda el teletrabajo, como una modalidad de enseñanza, desde la óptica de la docencia superior universitaria, y fundamentalmente cómo ha afectado los niveles de estrés, en los docentes. El estudio abordado fue de carácter explicativo, y se orienta a conocer la influencia del teletrabajo en el manejo del estrés, en docentes de universidades privadas del municipio de Santa Ana. La recolección de datos, se realizó con autoridades superiores, docentes y estudiantes de la Universidad
Modular Abierta, Universidad católica de El Salvador, Universidad Autónoma de Santa Ana y Universidad Francisco Gavidia.
El presente estudio estuvo enfocado a conocer la influencia del teletrabajo en el manejo del estrés en docentes de universidades privadas del municipio de Santa Ana. Los resultados obtenidos permitieron determinar que, la mayoría de los docentes encuestados tenían conocimientos sobre manejo de plataformas virtuales, sin embargo, no eran suficientes para incursionar en esta modalidad de trabajo, lo que los llevó a actualizarse en dicha área. Los estudiantes opinan que la mayoría de sus docentes organizan adecuadamente las clases, en modalidad virtual y su comportamiento es muy bueno. Algo importante por señalar, es que el estado emocional de algunos docentes ha sido afectado por el trabajo desarrollado, en forma remota. Para finalizar, las autoridades superiores de las universidades estiman que para garantizar la calidad de los procesos formativos, es necesario alternar la enseñanza presencial y la virtual Palabras Clave: teletrabajo, era digital, docencia superior, estrés laboral, salud mental .

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