Reseña

La versión de validación de los Programas de estudio de la asignatura Ciencia y Tecnología para segundo a sexto grado de Educación Básica se enmarca dentro de la transformación curricular impulsada por el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología en el año 2021. En ellos se concreta un cambio hacia la concepción misma del currículo como práctica, donde los contenidos se consideran un medio dinámico; a través del cual, cada estudiante, a su ritmo, podrá interactuar con
sus semejantes y con el entorno mismo, para adquirir gradualmente las habilidades, procesos y actitudes que son susceptibles de potenciar con el aprendizaje de la ciencia y la tecnología, y que se deberán complementar con las demás áreas curriculares para alcanzar la integralidad. En consecuencia, se incorpora la nueva aproximación de Indagación, Creatividad y Comunicación (ICC) que pretende lograr las competencias científicas y tecnológicas a través de habilidades, procesos, actitudes y saberes que se conjuntan y estimulan en esta asignatura. La propuesta está diseñada en el siguiente orden: I. Introducción de los programas de estudio de Ciencia y Tecnología para segundo a sexto grado de Educación Básica; II. Plan de estudio de Ciencia y Tecnología para segundo a sexto grado de Educación Básica; III. Presentación de la asignatura, IV. Lineamientos metodológicos, V. Bases teóricas y lineamientos para la evaluación en Ciencia y Tecnología; y VI. Competencias y unidades didácticas.