El SalvadorEl Salvador
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ISBN 978-99983-63-00-7

Descubro tracitos 5

Autor:Aparicio, Celina
Arabia Ortega, Carlos
Editorial:Ediciones Servicios Educativos
Materia:Educación preescolar
Clasificación:Primeros años / conceptos de aprendizaje temprano
Público objetivo:Enseñanza preescolar, infantil, primaria, secundaria, bachillerato y FP
Publicado:2022-09-30
Número de edición:1
Número de páginas:120
Tamaño:23x34cm.
Precio:$16
Encuadernación:Tapa blanda o rústica
Soporte:Impreso
Idioma:Español

Reseña

La serie Descubro Tracitos ha sido creada con el objetivo de ayudar a niños y niñas en su proceso de mejoramiento de la escritura
scrip o cursiva. Presenta una serie de ejercicios precaligráficos y caligráficos que estimulan las habilidades y destrezas motrices que
los llevarán a lograr un trazo correcto de cada letra.
Al inicio de cada ejercicio se presenta una actividad motivadora para que los niños y las niñas puedan poner en práctica su creatividad,
mediante la propuesta de una actividad gráfico-plástica. Seguidamente se orientan los pasos a seguir para la realización de los trazos.
Es importante el apoyo docente al inicio del ejercicio para orientar su correcta escritura; durante el desarrollo, para estimular el
proceso; y al final de la actividad, para valorar el trabajo realizado por el estudiante.
INDICACIONES PARA LA SERIE DESCUBRO TRACITOS
Recomendaciones para su uso:
1. Al inicio de cada actividad es conveniente que el niño y la niña conozcan el ejercicio a realizar. Para ello se recomienda leer las
indicaciones y preparar con anticipación los materiales a utilizar.
2. Las actividades previas al ejercicio pueden ser realizadas en forma individual o grupal, esto es con el fin de despertar el interés y la
curiosidad de los y las estudiantes.
3. Antes de realizar los trazos de los ejercicios se recomienda ejemplificar en la pizarra, solicitando la colaboración de los niños y las
niñas para que los practiquen.
4. Solicitar a los y las estudiantes atender las indicaciones, especialmente en el trazo. Verificar que la postura del cuerpo y
especialmente el brazo y la mano sean las adecuadas.
5. Estimular a los y las estudiantes a completar cada una de las actividades.

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