Reseña

La investigación es el reto más grande y constante para las Instituciones de Educación Superior salvadoreñas (IES) y deberíaserlo para las organizaciones y la sociedad salvadoreña en general. Las actividades de investigación muchas veces son apoyadas por organismos internacionales y universidades extranjeras; pero muchas veces los diferentes sectores nacionales,el propio Estado salvadoreño e incluso dentro de las propias IES, no entienden su importancia y no destinan los recursos necesarios para su desarrollo. Realizar investigación con los recursos humanos que contamos y que con gran esfuerzo se forman, con o sin la cooperación nacional e internacional, es tarea difícil; pero a la vez necesariapara las IES, y para que sus resultados sean pertinentes y adecuados para la comunidad educativa y la sociedad en general. Hay que buscar aportar al conocimiento teórico ypráctico, a la reflexión sobre las diferentes áreas problemáticas que impactan a la sociedad
salvadoreña. La Universidad Luterana Salvadoreña (ULS), apostando con mayor énfasis en los últimos años a la investigación científica,expone en este Catálogo Institucional de Investigaciones del año 2016 al 2021, sus resultados, superiores en comparación a los años anteriores, producto de 57 investigaciones institucionales que se resumen en este trabajo recopilatorio. Las causas fundamentales de esta situación las encontramos, en primer lugar, en una Unidad de Investigaciones, que luego de su fortalecimiento, ha trabajado en la implementación de los lineamientos de investigación aprobados como líneas de accióndel Ministerio de Educación Superior y por las autoridades de la Universidad Luterana. En segundo lugar, en las diferentes coordinaciones, a partirde la incorporación de como mínimo, uno de sus miembros, primero al Equipo Ampliado de Investigación, para luego conformar la Mesa Institucional de Investigaciones, ha logrado avances en el logro de al menos una investigación anual por carrera. A lo que sumamos las investigaciones de cátedra como factor de integración a la investigación de la comunidad estudiantil.