Reseña

El presente estudio consistió en desarrollar un robot humanoide con apariencia de un niño, capaz de realizar diferentes actividades básicas, enfocadas a la interacción social y emocional de niños con necesidades especiales, a través de procesos mediante funciones, para emitir sonidos y movimientos, con un rostro interactivo que sea útil para las terapias.



Al finalizar el cuarto año se logró diseñar el nuevo robot semi humanoide, el cual en diseño 3D supera a sus predecesores, a su vez en la lógica de programación del nuevo rostro para simular sus estados de ánimo con ello obtener una plática más natural entre los niños y el robot.



A través de los resultados se concluyó que los niños y niñas tratadas mostraron en ocho visitas cambios positivos en la interacción social. Con ello se concluyó que la investigación mostró resultados positivos a pesar de corto tiempo de realización con las visitas de los niños pero puede generar debate para próximas investigaciones de esta índole.