Reseña

El libro presenta los resultados de la investigación Responsabilidad académica de los estudiantes del Técnico en Enfermería del Instituto Especializado de Profesionales de la Salud que cursaron bachillerato durante la pandemia del COVID-19. Se analiza la problemática desde la experiencia de los estudiantes que cursan una carrera de enfermería y que sufrieron la pandemia del COVID-19 durante la educación media, por lo que tuvieron que incorporarse de forma abrupta a una educación virtual, con el uso de diferentes plataformas y estrategias metodológicas a las que no estaban acostumbrados. Se constató en la investigación que las estrategias implementadas en las clases virtuales han contribuido a fomentar el valor responsabilidad en los estudiantes.