Reseña

Este estudio descriptivo trata sobre conocer las competencias académicas y personales que debe poseer un aspirante a estudiar una carrera universitaria. La población delimitada fueron los docentes que atienden a estudiantes de educación media y docentes que atienden los primeros años de carreras universitarias de instituciones urbanas y rurales de El Salvador, así como docentes universitarios de Costa Rica y Guatemala. La técnica aplicada fue la encuesta y se analizaron las competencias requeridas siguiendo la metodología Tuning-América Latina. Los resultados indicaron que la formación continua no solo debe enfocarse en las áreas científicas requeridas, sino también en el desarrollo del carácter y de habilidades básicas para el desempeño académico y personal. Estas habilidades están vinculadas a la preparación para el trabajo o la elección de una carrera técnica o profesional. Es fundamental promover la motivación constante, la capacidad de trabajar de manera autónoma y en equipo, el pensamiento crítico, el aprendizaje continuo, y un alto nivel ético comprometido con uno mismo, la sociedad y el entorno.