Reseña

Este Cuadernillo de Lectoescritura Emergente marca la culminación de la etapa emergente de la lectoescritura, preparando a niñas y niños para dar el siguiente paso hacia la etapa inicial. Al igual que la libreta Emergente 1, incluye una evaluación diagnóstica que permite identificar el nivel de partida en las habilidades lingüísticas. En sus cuadernillos también se incorporan evaluaciones de proceso, que orientan el acompañamiento pedagógico y reflejan los avances individuales de cada niña y niño.
En este cuadernillo se amplían las habilidades lingüísticas de la etapa: conciencia fonológica en sus distintos niveles (Rima, léxica, silábica, y fonémica), un vocabulario más amplio, la comprensión oral y lectora como eje transversal del aprendizaje, y el principio alfabético, en el que se consolida el reconocimiento de las vocales (A, E, I, O, U), fortaleciendo la asociación entre grafema y sonido como base de la lectoescritura.
Las actividades proponen un aprendizaje más estructurado, sin dejar de lado el valor del juego, integrando la comprensión de textos orales y escritos, la producción de oraciones, la escritura espontánea y los trazos que consolidan la grafomotricidad. Este equilibrio entre reto y disfrute permite que cada niña y niño avance en la construcción de palabras y frases significativas, fortaleciendo su confianza como lectores y escritores.
Este cuadernillo representa un puente: es el cierre de la etapa emergente y la antesala de la etapa inicial de la lectura y la escritura. Su diseño invita a vivir la alfabetización temprana como una experiencia de descubrimiento, creatividad y crecimiento, donde el juego y el aprendizaje se entrelazan para abrir paso a un nuevo mundo de posibilidades.