Reseña

La inteligencia artificial (IA) ha surgido como una herramienta transformadora en varios sectores, y su integración en la educación superior ofrece oportunidades significativas para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. En El Salvador, es importante explorar cómo
se está aplicando la IA en las instituciones educativas, especialmente para adaptarse a las demandas del siglo XXI. Esta investigación tuvo como objetivo analizar la incorporación de la IA en las prácticas educativas de las Instituciones de Educación Superior (IES). Se utilizó un
enfoque metodológico mixto, incluyendo un estudio exploratorio y descriptivo que involucró a 444 estudiantes, 444 profesores y 41 autoridades académicas. La muestra representativa seleccionada permitió obtener una visión integral de las experiencias y percepciones sobre la IA. Los resultados que se obtuvieron indican que la IA se está utilizando en varios aspectos educativos, con un esfuerzo significativo por parte de las instituciones para capacitar al personal y establecer un marco regulatorio ético. Esta investigación busca contribuir al diálogo sobre la implementación adecuada de la IA en la educación superior, promoviendo acciones que maximicen sus beneficios.