Reseña

Esta investigación surgió de la necesidad de comprender cómo el uso de las redes sociales está incidiendo en el bienestar psicosocial de estudiantes universitarios en dos contextos centroamericanos: El Salvador y Nicaragua. A través de un enfoque mixto, el estudio buscó
explorar las múltiples dimensiones que atraviesan la experiencia de estar conectados. Más allá de medir el tiempo de uso o los efectos negativos más evidentes, la intención fue acercarse a las formas en que las redes sociales están moldeando las emociones, los vínculos, la
concentración, el rendimiento académico y la forma en que los jóvenes se relacionan consigo mismos y con los demás. La investigación finaliza con una serie de reflexiones y recomendaciones orientadas a la comunidad académica, instituciones educativas y profesionales de la salud mental, con el objetivo de contribuir a un acompañamiento
consciente y empático de los desafíos que enfrentan las juventudes universitarias.