Reseña

El texto analiza el enfoque STEAM acrónimo de Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas como una estrategia pedagógica interdisciplinaria orientada a la resolución de problemas reales, la innovación y el desarrollo de competencias esenciales para la
sociedad del conocimiento. A lo largo de sus capítulos, se abordan temas como la redefinición del rol docente, la integración de metodologías activas, la incorporación de tecnologías emergentes y la necesidad de articular saberes científicos y artísticos para generar aprendizajes significativos. Asimismo, se exploran perspectivas neuroeducativas
que vinculan la enseñanza multisensorial con la creatividad, y se reflexiona sobre la importancia de la equidad de género en la educación inicial para garantizar oportunidades inclusivas.