Reseña

El estudio se fundamentó en el diseño e implementación de una aplicación móvil basada en inteligencia artificial para fomentar la autorregulación emocional y mejorar el rendimiento académico en estudiantes de ITCA-FEPADE, San Miguel. La investigación se desarrolló bajo un enfoque aplicado, utilizando métodos mixtos que incluyeron encuestas y análisis de datos académicos antes y después del uso de la aplicación. Se identificaron necesidades relacionadas con la motivación de logro, manejo de técnicas de estudio, el estrés, la ansiedad y la organización del tiempo, factores que inciden directamente en el desempeño académico. Como resultado, se desarrolló una aplicación con funcionalidades de monitoreo emocional, recomendaciones personalizadas y herramientas de planificación académica.