Detalle
ISBN 978-99961-350-1-9
Materia:Estudio y enseñanza de la educación
Público objetivo:General
Publicado:2020-01-30
Número de edición:1
Número de páginas:135
Tamaño:28x22cm.
Encuadernación:Tapa blanda o rústica
Soporte:Impreso
Percepciones de estresores contextuales, aproximaciones a la afectación en pruebas externas
núcleo 13
Materia:Estudio y enseñanza de la educación
Público objetivo:General
Publicado:2020-01-30
Número de edición:1
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Tamaño:28x22cm.
Encuadernación:Tapa blanda o rústica
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Reseña
Núcleo 13 de Investigación.
Tema de la Investigación:
“Percepciones de Estresores Contextuales: Aproximaciones a la Afectación en Pruebas Externas”
Resumen:
Esta investigación cuantifica los niveles de percepción de Estrés de estudiantes de Educación Media Pública, determinando la influencia de estos estresores (íntimos, personales y áulicos), como condicionantes del Rendimiento Académico, estableciendo dinámicas comparativas entre grupos de instituciones educativas por encima o debajo del promedio nacional de la prueba estandarizada externa(PAES).
