Detalle
ISBN 978-99961-63-63-0
Materia:Educación especial
Público objetivo:General
Publicado:2020-02-27
Número de edición:1
Número de páginas:55
Tamaño:21x28cm.
Encuadernación:Tapa blanda o rústica
Soporte:Impreso
Relación entre la atención psicológica y obtención de aprendizaje en estudiantes con indicadores de hiperactividad
Materia:Educación especial
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