Reseña

El estudio sobre el análisis de las políticas de inclusión en el contexto educativo en dirigido a Directores y Docentes de Instituciones Públicas de Educación Media del Instituto Jaime Abdul Gutiérrez, el Complejo Educativo Thomas Jefferson, Colegio Salarrue, Colegio San Francisco de Asis y Instituto Politecnico de Sonsonate, destaca la importancia de adaptar prácticas educativas para asegurar un ambiente escolar equitativo y accesible. Aunque hay esfuerzos reconocidos, existen
desafíos significativos en la implementación efectiva de estas políticas. Es crucial continuar fortaleciendo la capacitación de educadores, mejorar los recursos disponibles y promover una mayor conciencia y apoyo comunitario para avanzar hacia una educación verdaderamente inclusiva y beneficiosa para todos los estudiantes, es esencial promover un diálogo continuo entre todos los actores educativos y comunitarios, con el objetivo de alinear las políticas educativas con las realidades locales y las necesidades cambiantes de los estudiantes. Palabras Claves: Educación inclusiva, Desarrollo social, Politicas, Objetivos de Desarrollo Sostenible