Reseña

En la actualidad las redes sociales cumplen una función de comunicación y entretenimiento, pero también resultan útiles en el ámbito académico, ya que permiten que los estudiantes entren en contacto para realizar trabajos que exigen desarrollar sus competencias. Estas se han convertido en un medio de comunicación global, asimismo un espacio de ocio entretenido e informativo que conlleva a la pronta emisión y recepción de información. Las redes sociales han llegado a reemplazar, en gran parte, la necesidad de comunicación presencial. Por tal motivo en este trabajo se presentan los resultados de los usos de las redes sociales, el tiempo y el dominio de estas por parte de estudiantes universitarios. Si bien los resultados arrojan las ventajas en la conectividad a las redes sociales, de igual forma muestran las
desventajas como el consumo de tiempo y la distracción. Además, se refleja el principal problema causado por las redes sociales en estudiantes universitarios, ya que actualmente son quienes hacen mayor uso de estas plataformas, y pierden relación con los estudios y presentan dificultades para diferenciar entre el mundo
real y el virtual. Para muchos estudiantes el tener acceso a este tipo de redes es como un desahogo, ya que se les hace más fácil expresarse por este medio o detrás de cualquier dispositivo digital a interactuar personalmente. A diferencia de antes, las relaciones interpersonales, entre docentes y estudiantes, adquirían mayor relevancia en dicha relación, para la correcta orientación y enseñanza. En este orden de ideas, se refleja que en el proceso de enseñanza- aprendizaje las
redes sociales han sido de indiscutible apoyo, solamente falta hacer uso correcto de estos recursos en el ámbito académico. Por tal motivo el docente tiene que estar capacitado para aprovechar las redes sociales para este proceso dentro del aula.
Palabras clave: redes sociales; enseñanza-aprendizaje; estudiantes
universitarios; competencias.