Indice de calidad educativa de El Salvador, una propuesta de medición desde la academia
El presente estudio aporta una perspectiva integral de la calidad educativa desde el plano cuantitativo y cualitativo. Los datos estadísticos del índice construido indican una realidad
educativa que enfrenta grandes desafíos para alcanzar la tan necesaria calidad educativa.
Esta perspectiva se complementa con datos cualitativos que permiten comprender qué es la calidad educativa para los actores inmersos en la diversidad territorial del país, cuáles son los principios que deben regir esta concepción en los territorios y las formas de lograrlo.
Dicho estudio propone una discusión de los hallazgos a la luz de la gran riqueza teórica existente sobre calidad educativa.